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衡水学院白立强博士:优秀传统文化的“布道者”

作者: 衡水日报记者贾冽实习生刘洋段子娟王会丽刘梦幻 发布时间: 2017-6-1 18:44:42 浏览次数: 1122
   人物简介:白力强,马克思主义教学部原理教研室主任、衡水学院孔子学堂堂主。多年来,依靠对中国传统文化的挚爱,致力于中国传统文化的推广和践行。除了在日常教学中加大优秀传统文化的推广外,他还积极参与传统文化公益活动,正己正人。
  在衡水学院上过白力强《马克思主义基本原理概论》课的学生,都会由衷地赞叹:“白老师讲课深入浅出,引经据典,特别喜欢他用中国传统文化知识来讲解枯燥深奥的马列理论。在他的课上除了能够学到马克思主义理论外,还能从中学到不少中国传统文化的知识。”而白力强在与社会人士沟通时往往也引用国学经典中的事例,让对方信服。可以说,在日常教学生活中,白力强几乎无时无刻不在用传统文化规范自己的言行,并影响着他周边的人,在这个意义上讲,他就是传统文化的“布道者”。
把中华优秀传统文化引入思政课
  在高校,思想政治课是全校的公共必修课。按照教学计划,衡水学院的大部分思想政治课程都安排在大一、大二两年。其中,白力强分别讲授《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理概论》两门课程。
  在白力强看来,传统文化和马克思主义就在身边,并不遥远。两者也不是对立的。马克思主义是人学,指明了人类的过去、现在和未来。而中国传统文化所讲的格物、致知、诚意、正心等更是对人的关怀,特别是其大同思想,也是阐明了人类对理想社会的期盼和追求。在这一点上来说,两者是相通的。因此,在讲授马克思主义基本原理时,可以把传统文化与之结合起来。
  众所周知,很多学生对纯粹的政治理论兴趣不浓。然而在白力强的理论课上,几乎都是满座的,更有不少学生是来蹭课的。2015级汉本专业的刘洋说,白老师是我的偶像。听他的课,是一种享受。他能够把理论和现实生活以及传统文化结合起来。在他的课上,有着其他老师没有的激情,让你不由自主地跟着老师的节奏走。
  刘洋的说法得到白力强的确认。他说,中华传统文化中有非常多的感人事迹和人物。不少故事都蕴含着深刻的哲理。要想让学生对理论感兴趣,就得抓住学生的心。怎么抓?首先在形式上要有激情,在内容上要使抽象的形象化,就是说,阐释好马克思主义的基本原理,就得把现实和传统的故事与理论结合起来。就拿马克思主义唯物论说,马克思主义唯物论对所有问题的分析看待都是从现实的、物质生产的角度来理解的。以“重男轻女”这个观念为例,对于马克思主义唯物论来说,这个观念的产生就是基于现实的生活。因为在人类社会产生之初,一定意义上,体力是第一生产力。就此而言,男女之间的差别就显而易见了。为此,人类从自身生存延续的角度出发,自然将关注的重点放到了男子身上。这样一来唯物论就不难懂了。
  思政课上,白力强经常把一些最近发生的新闻事件和同学们一起分析。在对待某一个问题上,究竟是推波助澜、随波逐流,还是分析事件产生的原因,然后从自身做起,完善修养,气定神闲地避免同类问题发生?相比较而言,后者更能体现儒者的风度。白力强往往用这种正面引导的方式,让热烈的课堂充实着满满的正能量。
  白力强说,思政课的意义就在于让大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,直白一点就是改造人的思想。所以,单纯的讲解理论,就局限在了意识形态的简单灌输,学生接受起来也难,效果也不佳。如果换一种方式,让马克思主义结合中华民族优秀传统文化,让理论和学生的生命成长结合起来,无论对于中华优秀传统文化的传承还是学生的健康发展都是有好处的。
让更多的人了解传统文化
  每天早上5时,白力强都会在一个名为“学习社”的微信群里发送“明人伦,尽本分,悦乐君子”这样一句话。当晚,23时,有人发送“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎”与之相和,提示和鼓舞群里的朋友们不要忘记当天的学习。
  这是白力强与友人一起努力推广国学的一个平台。目前,在白力强等人的带动下,每天都会有人发送对《论语》中某一个篇章的解释。他们的分享既有对义理的理解,又有自己的体会和在日常生活中的应用情况。白力强说,我们对《论语》的解释主要依据朱熹的《四书章句集注》、钱穆的《论语新解》以及杨伯峻的《论语译注》三个版本,依据名家的著作学习可以比较客观正确地理解《论语》。
  众所周知,《论语》在国学中的重要地位。而怎么把《论语》学好,并且带领周边的朋友一起学好,尤其是成年人怎么学习等,白力强等人做了不同的尝试。事实上,对于成年人来说,思维已经相对固化,所以,要想改变必须每天努力学习。正如白力强说的那样“明人伦,尽本分。”白力强说,每个人都应该考虑自己在家庭、社会、单位中的角色定位是什么。作为一个男人来说,在家庭中是丈夫、父亲、儿子,在单位是职工、领导,在社会是普通公民。每个角色有着不同的定位,只有自己明白了角色定位,才能尽力做好每一个角色应尽的责任和义务。这也正是“君子素其位而行,不愿乎其外”的具体要求。
  在谈到为什么要带领大家一起学习时,还得从白力强的经历说起。2013年6月,白力强自费每月去四川的传薪书院学习国学。传薪书院是青年国学学者、“长衫先生”李里创办的一所公益书院,旨在弘扬中华优秀文化、传播国学知识。在书院学习期间,白力强认识到,中华优秀传统文化的传播需要更多的人加入,不仅自己要学,更要带动周边的朋友学。此时,遇到了有着类似经历的“学习社”创办人、微信群群主刘四顺。刘四顺则是在北京的苇杭书院跟随杨汝清先生学习。偶然的机遇,两个有着相同经历和使命的人决定要带动周边的朋友一起学习国学。于是,学习社成立,除了线上学习外,他们固定在每周六上午集中到一起,分享自己对《论语》某一个章节的理解和体会。由于每个人对《论语》的理解程度不一样,为了更深层次的探讨,白力强又跟几个朋友约定周五、周六晚上继续切磋。如今,衡水学院的不少老师都加入了这个学习小组。
  而在衡水学院校内,白力强参加了教育学院组建的“继往圣绝学,育时代新人”专题宣讲队。讲座内容为《弟子规》、《孝经》、《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》、《道德经》等,讲座根据各年级学生的不同特点选择相应的优秀传统经典常年开设;讲座利用班会时间开展,讲座内容设计要与学生身心特点及社会现实相结合,选择传统文化中的精华部分对学生进行讲解,每个内容每学期讲四次。每次讲座,都会引发学生们对传统文化的思考。
  此外,白力强还经常到我市各单位举行党课、进行群众路线教育、社会主义核心价值观的宣讲。在为衡水市地税局进行宣讲时,他便以《朱子家训》为切入点,结果得到了热烈的反响。在为衡水市检察院、市电力局、市民政局、市卫生监督所、枣强县宣传文化系统以及武强县旅游局等单位开展的党的群众路线教育、社会主义核心价值观解读等活动中,白力强都将其与传统文化联系起来。“我希望能从传统文化的角度切入,用具象去充实理论,宣讲理论、服务社会。”白力强说。
发掘生活中的正能量
  学习传统文化的目的在于提高内外的修养气质,并把内在的思维化为外在的行为,即把学、知、行、做结合起来。作为一名集中国传统文化与马克思主义思想于一身的老师,白力强在对传统文化系统学习,加大推广的同时,在践行社会主义核心价值观上身体力行,并自觉把中国传统文化贯穿始终。
  衡水好人网是我市民间致力于宣传好人、推广好人,让更多好人事迹得以传播的网络平台。正是由于白力强认可这一点,他参与了衡水好人网、衡水好人志愿者协会发起的“寻找身边的好人,传递衡水正能量”大爱公益活动的采访与编写。这些感人的事迹被白力强写成文章通过衡水好人网、搜狐网、一点资讯、天天快报、今日头条、网易等媒体发布。到目前为止,白力强及他的同事已经走访了17个人。白力强说,勿以善小而不为。这些人都是普普通通的人,正是这些普通人的普通事才折射出人间最美好的真情,传递了最纯粹的正能量。我就是想通过寻找好人、宣传好人、争做好人来改变提升社会风气,为“善行河北,厚德衡水”尽一份力量。
  峻德学堂是一个针对中小学生及其家长的公益国学文化组织,每周组织青少年学生及家长诵读国学经典。该组织负责人在得知白力强对国学情有独钟后,力邀他为峻德学堂讲授公开课。到目前,白力强在做好本职工作的同时,依旧在为青少年普及国学知识。
  白力强表示,要想影响别人,首先要做好自己,从“正己”达到“正人”,从影响身边到影响社会。只要每一个人都充满正能量,整个社会就会充满正能量。

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